湖北：以荆楚优师夯实教育强省之基 | 各地教育成果巡礼

　　湖北全面加强新时代高素质专业化教师队伍建造——

　　以荆楚优师夯实教育强省之基

　　“躬耕教坛，强国有我！”近来，湖北省2000名新教师在武汉集训，展开教师职业标准教育、数字化赋能学习、归纳才能提高练习，举行庄重的教师职业发誓。

　　近年来，锚定教育强省建造方针，湖北深化施行荆楚强师一起举动，疏通教育、科技、人才良性循环，以变革立异为动力、联动协同为战略、优质均衡为导向、人才项目为抓手、服务展开为引领，继续从“重师德”“优师资”“提师能”“促师为”等方面发力，全面加强荆楚高素质教师队伍建造，不断夯实教育强省之基。

　　重师德

　　宏扬尊师重教社会新风尚

　　我国工程院院士、武汉理工大学首席教授姜德生厚意回想，“当年没钱交学费，班主任张教师悄然给我交了5元钱，让我铭记终身。现在学生有困难，我会义无反顾地帮他们。”

　　“读书时，教师对咱们特别好。我成为地铁站长后，也好好对待每位乘客！”全国劳模、武汉地铁汉口火车站中心站长姚婕深有感触地说。

　　近年来，湖北立异发动“荆楚好教师群星方案”，展开“寻访好教师”特征活动，营建“学习好教师”稠密气氛，构成“争做好教师”杰出态势，构建主题鲜明的教师教育引领体系。各地各校广泛联动“师生家校社”，引导百万师生寻访好教师故事，常态化约请院士专家、奥运冠军、全国劳模等各界代表3万人进校叙述好教师故事，以普通故事生动印证、诠释、宏扬教育家精力。在省级党报开设“教育家精力荆楚笔谈”专栏，安排各市州政府领导、各高校首要领导环绕宏扬教育家精力、建造教育强省畅谈领会、齐心协力。

　　全省教育体系立异“好党员带动好教师，好支部带活好团队，好风格带出好气氛”作业机制，引导党员教师带头进教室、进宿舍、进食堂、进社区，4.1万名高校教师、5200名辅导员下沉入驻“一站式”学生社区，全学段教师要点造访学生家庭325万户次，办妥暖心巨细实事48万件。省级党报开设“荆楚好教师群星闪烁”专栏，会集时段每日推介好教师典型，省级选树“荆楚好教师”358人，推动构成“校校有典型、模范在身边、人人可学做”杰出局势，有用激起好教师不断涌现的群星效应。湖北先后涌现出“全国最美教师”熊有伦、“全国教书育人榜样”马丹、“全国榜样教师”彭玉生等一大批全国师德模范。

　　不断立异师德师风建造长效机制。湖北印发《教师职业行为十项负面清单》，执行教职员工准入查询准则；树立“教师一线测验准则”，近40万名校长、教师参与师德师风情境化学习自测；每年举行“教育家精力荆楚宣讲报告会”“荆楚尊师重教主题作品展”“荆楚新村庄教师科学文化周”等活动，充沛展示新时代荆楚教师队伍面貌面貌，在社会上引起火热反应。

　　优师资

　　树立城乡教师装备新机制

　　当阳市依照强弱调配、就近组合的原则将城区中小学归入教联体办学办理，各村庄校园也被归入教联体绑缚展开，鼓舞教联体内教师打破“校园围墙”，结对、沟通、轮岗。

　　“轮岗沟通并不是走过场，而是要直接到成员校去任教。”既在当阳市试验小学教联体长坂校区工作，也在环南校区任品德与法治教师的教联体党总支书记田春雷说道。

　　近年来，湖北省委、省政府着眼城乡交融展开，将教师沟通轮岗方针归入强县工程施行方案，归入全省市县党政领导班子和领导干部实绩查核目标，作为湖北省十大民生项目。树立省级教师沟通轮岗数据库，施行“一人一户”台账办理。全省创立教联体1558个，掩盖75%的中小校园。

　　近三年，湖北校长、教师沟通7万人。县域责任教育阶段教师4万人沟通轮岗一年以上，500名校长、1万名教师从城区沟通到村庄；探究树立村庄教师到城区跟岗准则，1万名村庄教师到城区优质校跟岗学习。

　　为进一步挖潜优质教师资源，湖北省施行“一起讲学举动”，招募银龄退休教师到村庄校园任教，支撑科学家、艺术家、运动员等多范畴人才到村庄兼职授课。近五年来，5500名银龄教师重返校园，在三尺讲台传道授业。湖北省委党校退休教授张葆珺、于晓晨配偶接连5年参与银龄方案。

　　提师能

　　构筑教师专业展开新体系

　　“咱们先叙述古代牧羊人数羊的故事，引导学生考虑数字的来历。再鼓舞学生着手试一试。”在当阳市试验小学教联体长坂校区“磨课”现场，主备课教师欧琼芳共享教案设计。讲台一旁的电子屏幕里，来自当阳市试验小学教联体环南校区、航空校区，以及远在村庄的窑湾小学、半月小学、龙台小学的数学教师们正同步观看，并通过教育一体机实时互动。

　　近年来，湖北进一步强化教师数字赋能，深化开发荆楚教师才智办理渠道，推动教师队伍建造数字化转型；施行“荆楚教师科学文化素质星火举动”，打造“星空讲堂”“星斗教室”等教师教育数字品牌，对教师展开全员数字素质训练；树立区域教师队伍质量数字监测体系，遴选408个教师数字化立异事例。

　　教师培养，一直是教师队伍建造的重中之重。湖北省师德先进个人、蕲春县青石中学教师朱桂生就是在培养中生长起来的年青特级教师，朱桂生名师作业室也成为青年教师生长的孵化器。两年来，8所校园的500多名青年教师接连在作业室学习。

　　立异高质量教师教育体系。湖北建成“省市统筹、分层推动、上下联接、多方联动”的新式教师训练方式，构成省市两级统筹机制。施行“荆楚优师方案”，每年面向归入强县工程的66个县市区定向培养1000名师范生，在校期间享用“两免一补”，结业履约有编有岗，有用处理师范生下县问题；施行“荆楚名师名家培养工程”，省级统筹组成“荆楚教师学习一起体”，从2024年起接连五年每年会集培养名校长、名师、名班主任、优异青年教师等各级各类主干教师1万人，充沛激起主干教师演示引领效果。施行“教师学历提高方案”，将城乡责任教育校园教师本科以上学历份额之比列入对市州高质量展开查核目标，2023年16483名中小学专任教师取得本科以上学历。

　　湖北在全省布局建造十大“教师教育一起体”，推动地方政府加强与高校协同共建，先后打造“武汉光谷—鄂州市—湖北第二师范学院”教育一起体、“黄冈市—黄冈师范学院”教育一起体、“黄石市—湖北师范大学”教育一起体、“恩施自治州—湖北民族大学”教育一起体等，建成240个实习实训基地，支撑3000多名师范生进入中小校园跟岗实习，1万多名中小学教师到高校参与训练，高质量教师教育体系进一步健全，区域中小学教师队伍建造质量进一步提高。

　　促师为

　　共赋服务经济社会新动能

　　火花放电是长时刻困扰静电除尘职业的一个“卡脖子”问题，不只会影响除尘体系功能，还或许引发爆破事端。这也是襄阳九鼎昊天环保设备公司一度难以跨过的瓶颈。

　　得知企业需求后，湖北工业大学张晓星教授自动带领研发团队到襄阳展开联合技能攻关。通过反复研究，团队完结技能打破，可将电捕焦油器在监测到放电信号后的动作时刻从毫秒级缩短至纳秒级，大大提高了设备的安全性，处理了企业的展开难题。

　　据湖北工业大学负责人介绍，该校提出科研效果转化五大变革办法，其间包含：职务科技效果一致赋权，赋予效果完结人与校园一起具有所有权和长时刻使用权；最大极限让利科技人员，关于以效果转让(答应)或效果作价出资入股进行转化的项目，绝大部分收益归效果完结人和相关奉献人员等，促进校企协作共赢。

　　引领广阔教师服务底层管理和科技立异，湖北纵深推动教师点评变革，强化社会服务查核点评导向，杰出立异服务才能。打通“源头立异—技能开发—效果转化—工业集合”转化链条，对接五大优势工业和九大新式特征工业，探究以学科专业为根底，组成以教师教科研协同为首要方式的11个市域联合体、41个职业产教交融一起体；树立教师企业实践基地1546个，政行企校共育主干师资近3万人，教师科研效果在鄂转化率不断提高。

　　“人才引擎”是社会高质量展开的动能。湖北一直聚集教育高层次人才队伍建造，活跃融入国家“3+N”人才展开战略布局。武汉大学李德仁院士、张祖勋院士别离荣获“国家最高科学技能奖”“湖北科学技能杰出奉献奖”；武汉纺织大学徐卫林院士带队研发的“火星着陆巡视器耐高温弹性密封设备”，助力天问一号探测器成功着陆火星。近五年来，施行“湖北工业教授”项目，累计选聘419名科技立异、经营办理和高技能人才到高校任工业教授，促进高校科教资源与企业技能需求精准对接，累计建成383个名师作业室，评选百名“楚天名师”，鼓励教育人才展示教育新作为。

　　文字 | 程墨、尚紫荆

　　来历 | 《我国教育报》 【修改:田博群】