让古人类“开口说话”！厦大“跨界教授”用最前沿的科技，解最陈旧的谜题 | 我与教育强国共生长

　　到2035年建成教育强国，是党中央作出的重要决议计划布置，是习近平总书记念兹在兹、深切期盼的“国之大者”。教育系统紧记嘱托，砥砺猛进，奋力书写教育强国建造支撑引领我国式现代化的新篇章。日前，教育部新媒体矩阵推出“猛进在教育强国大路上——沿着总书记指引的方向砥砺前行”专栏，展现教育系统加速建造教育强国的生动实践。

　　尘封的前史，承载着中华文明的生命奇观。今日，“猛进在教育强国大路上——沿着总书记指引的方向砥砺前行”专栏之“我与教育强国共生长”系列一同来听“我国青年五四奖章”获得者，厦门大学人类学研讨所所长，厦门大学社会与人类学院、生命科学学院双聘教授王传超叙述的故事——

　　让古人类“开口说话”

　　“咱们是谁，咱们从哪里来？”

　　这是每个人都会想过的问题

　　在一次国际学术会议上

　　当叙述中华民族光辉的前史

　　遭受国外同行反诘质疑时

　　王传超决计要用

　　科学实证的方法证明

　　“咱们究竟从何处来”

　　在十多年里

　　王传超带领着团队将

　　生物学、前史学、

　　语言学和考古学等

　　多学科穿插交融

　　从陈旧的考古遗址中

　　提取出古DNA

　　用科学的钥匙翻开

　　史前前史的大门

　　让古人类“开口说话”

　　中华文脉探源

　　科研之路从不是坦道

　　王传超和他的团队

　　为了获取宝贵的古DNA样本

　　走遍了祖国的山川湖海

　　高原缺氧、翻山越岭

　　这些困难从未阻挠

　　他们行进的脚步

　　一年暑假

　　王传超一人就曲折

　　13个省份取样

　　数十万公里的路程

　　数千例古代人骨资料的收集

　　他们用自己的汗水与坚持

　　建立了我国古代人群

　　基因组数据库

　　像拼图相同

　　经过比照剖析

　　古代和现代人群的DNA

　　为中华民族的构成和

　　中华文明的探源

　　供给了坚实的科学依据

　　科研报国点亮民族之光

　　作为一名教师

　　王传超深知自己担负的

　　职责与任务

　　他不只要为科研工作

　　奉献自己的力气

　　更要培养出

　　一批批优异的接班人

　　他常问自己

　　“我能给这个国际留下些什么？

　　一是多年研讨的人类来历

　　和演化新常识乃至新理论

　　二便是我的学生、

　　我学生的学生

　　不断堆集和传承常识。”

　　在他的带领下

　　越来越多的学生

　　投身于人类学研讨

　　用科学的眼光探究着

　　人类的曩昔与未来

　　让我国人有自己的数据

　　回答好我国人自己的问题

　　面向人类学研讨的众多星空

　　王传超和他的团队

　　正以实际行动

　　诠释着“科研报国”的

　　深入内在

　　他们用科学的钥匙

　　翻开了史前前史的大门

　　用教育的力气

　　点亮了中华民族的未来之光

　　在他们的尽力下

　　更多关于中华文明的

　　科学本相将被提醒

　　更多优异的科研人才

　　将在这儿茁壮生长

　　在这条充满希望与应战的道路上

　　有厦大的坚决脚步，

　　有我国的才智光辉！

　　策划 | 教育部政务新媒体

　　来历 | 教育政务新媒体联盟成员单位厦门大学供稿

　　修改：袁筱