浙江民盟共话饯别教育家精力：做新时代“大先生”

　　杭州9月8日电(郭其钰)9月7日，在第40个教师节即将来临之际，浙江民盟举行庆祝活动共话饯别教育家精力。盟员教师既传承老一辈民盟教育家的政治信念、崇高风仪和治学精力，又饯别新时代教育家精力，立德修身、敬业立学，做新时代的“大先生”。

　　“师也者，教之以事而喻诸德者也”。教师的工作特性决议了其是“经师”和“人师”的统一者，是学生为学、为事、为人的“大先生”。

　　教育是民盟的主界别，从民盟建立之初起，民盟先贤们就投入教育救国的巨大实践和探究。出现了活跃办学、建议教育相等的张澜；创立中华工作教育社、提出有用教育的黄炎培；探究社会改造、饯别村庄教育的梁漱溟；倡议新教育、发明日子教育理论的陶行知；重视培育立异？才、建议培育学生为社会服务的钱伟长等教育家。

　　民盟盟员、我国计量大学教授李红亮获评2024年“全国优秀教师”。谈及这一荣誉，他最早讲到的是从前教师对他的引领和影响。现在，李红亮也躬耕教坛持续教师的研讨和工作，这是教育的传承，也是教师的含义。

　　“苔花如米小，也学牡丹开。”这是民盟浙江省委会委员、嘉兴工作技术学院院长张红关于工作教育的了解。在她看来，教育不能只盯着花园里的牡丹，每一朵苔花都有自己的美丽，工作教育方针便是要完成“人人皆可成才、人人尽展其才”。

　　作为一名师范院校的教师，民盟浙江省委会基础教育专委会副主任、杭州师范大学教授严从根以为，教育归根到底是一项有认识使人魂灵向善的工作，是一项品德的工作、一项精力的工作。教师教育不仅是教育的一种，还以培育教育者为方针，因而它理应成为一项精力的工作。

　　“已然教育旨在有认识地引领人走向精力高地，培育教师的教师教育也应有认识地引领教师走向精力高地，而且应努力把握精力引领的艺术。”严从根弥补说。

　　有教无类、对症下药、优秀立异、家国情怀……盟员教师们畅谈自己心中的教育家精力。或许不是每一位教师都能成为教育家，但教育家精力指引着每一位教师的工作路途。

　　民盟浙江省委会专职副主委毛伟民表明，现在浙江民盟有一半盟员来自教育界，重视教育、助力教育高质量开展、为教育工作鼓与呼，也是民盟参政履职的重要职责和任务。

　　他期望盟员教师们承担起在本职岗位建功立业和民主党派参政履职的两层任务，用深重的文明沉淀、深重的家国情怀、广博的常识水平、过硬的专业才能，承担起为党育人、为国育才的崇高任务。(完)