北部战区水兵某基地整合练习资源加速艇员生长成才——“借艇出海”搏击风波

　　北部战区水兵某基地整合练习资源加速艇员生长成才——

　　“借艇出海”搏击风波

　　■宋润鹏 王力飞

　　初秋，大洋深处，北部战区水兵某基地一艘潜艇快速潜行，几番转化布置后，几名担任“第四更”的军士艇员接更上岗。

　　舰艇执行使命时，艇员值勤值守一般实施“三更制”，何来“第四更”？笔者心生疑问。

　　对此，该基地练习处顾问朱攀解说说，这些“第四更”军士艇员来自基地其他艇员队，正在出海跟训。

　　近年来，跟着新配备相继列装下水，该基地练习资源不均衡、“配备等人才”的对立逐步闪现，他们决议要用“借艇出海”的方法，进步练习资源运用效益、补齐人才建造短板。

　　针对军士艇员跟艇代训需求量大的实践，该基地打破艇员编组传统形式，整合各艇员队练习资源，在保证其正常遂行战备练习使命的根底上，“超配”一些军士艇员跟艇练习，让他们在搏击风波中见世面、壮筋骨、长才华，所以便有了“第四更”。

　　笔者翻看“第四更”艇员状况汇总表发现，未获得岗位资历认证的占了大都。电工兵雷乾晟便是其中之一，他刚到艇员队时，刚好赶上整备期，间隔下一次出海还有一段时间，便在上级机关的统一组织下“借艇出海”练习，抓住打牢才能根底。

　　雷乾晟自知时机可贵，跟从兄弟艇员队的电工班钻舱底、测电机、充放电，不放过每一个学习的时机。但是，一段时间往后，他开端感觉“吃不饱”。“每次都是在编艇员操作设备，咱们跟训的只能站在后边观看，不能实操。”一次练习部分组织调研，雷乾晟吐露心声。

　　眼看千遍，不如上手一次。了解到许多跟训艇员都面对类似的问题，该基地进一步细化了“借艇出海”有关规定，整理跟训艇员的练习需求，为每一个人量身制订了配备实操课程表。什么时间操作什么、谁来操作、操作多长时间等一望而知，并指定了专门人员进行教导把关。

　　他们还在休更期间为跟训艇员开办“夜校”，组织班长主干轮番讲课教导。精准施策、多措并重，许多跟训艇员逐步具有独立值更才能，顺畅经过岗位资历查核。

　　跟训艇员加速生长，在编艇员相同有收成。由于，“第四更”艇员中除了新艇员，还有一些老艇员。朱攀介绍说，他们从暂时没有出海使命的艇员队中遴选了一些专业主干一同“借艇出海”，既能协助在编艇员带教新艇员，又可坚持本身技能才能一直“在线”。

　　工作中，舱段班班长孙浩发现，这一做法还能很好地促进彼此间的专业沟通。“比方查看发动舱底泵排水，咱们的惯例做法是看压力表读数，而其他艇员则是听管路阀门处水声。”孙浩说，这些天来，他和“借艇出海”的老练艇员一同整理舱段专业的操作规程，把握了不少新技能。

　　“遇到大项使命，不必专门‘调兵遣将’了，现在的艇员队个个拉得出、更更都过硬。”该基地领导介绍，“借艇出海”这种练习形式缩短了艇员的培育周期，加速艇员生长成才，已为各艇员队重要关键岗位培育和储藏了一批中坚力量。